Работа с различными речевыми дефектами (от небольших отклонений в развитии речи в виде неправильного произношения отдельных звуков или запинания при построении предложений до серьезных отклонений от нормы, которые вызваны неврологическими заболеваниями, в плоть до отсутствии речи).
Логопед — специалист, который диагностирует и корректирует нарушения речевой деятельности. Его работа охватывает все компоненты речевой системы: звукопроизношение (артикуляцию), фонематический слух (способность различать звуки речи), лексико-грамматический строй (словарный запас и правильность построения фраз), связную речь, темпо-ритмическую организацию и голос. Современная логопедия тесно связана с нейропсихологией, так как речь — это сложная психическая функция, обеспечиваемая работой мозга.
Коррекция начинается с обследования всех сторон речи ребенка. В зависимости от выявленного нарушения (дислалия, дизартрия, алалия, общее недоразвитие речи, заикание) логопед выстраивает план работы. Он включает артикуляционную и дыхательную гимнастику, логопедический массаж, работу над постановкой, автоматизацией и дифференциацией звуков, упражнения на развитие фонематического восприятия, обогащение словаря, формирование навыков словообразования и словоизменения, развитие диалогической и монологической речи.
Помощь логопеда необходима детям с любыми речевыми нарушениями, от простого искажения одного звука до тяжелых системных недоразвитий речи. Работа также критически важна для детей с РАС, ДЦП, нарушениями слуха, последствиями черепно-мозговых травм. Результатом является чистая, грамотная, понятная окружающим речь, что является основой для успешной коммуникации, обучения в школе, психологического комфорта и уверенности в себе.