В ходе «Интенсива по развитию речи» ребенок прошел занятия по 8 направлениям.
И уже можно подвести маленькие итоги:

Логопед
По итогам реабилитации улучшилось понимание обращенной речи: выполняет сложные инструкции, в активном словаре появились новые слова (собака, кошка, утка, мишка, мышка, сова, названия частей речи, «я сам», привет, пока и т.д.)
• Монтессори среда
По итогам реабилитации появился контакт на круге: выполняет инструкции с подсказкой; обращается за помощью при выполнении новых упражнений, хорошо усвоил правила работы в монтессори-среде.
С помощью педагога или с подсказками выполняет упражнения на пересыпание ложкой, переливание из кувшина в кувшин.
• Сенсорный терапевт
По итогам занятий научился длительно находится в качели-гамаке, улучшилась тактильная чувствительность, ребенок начал погружать руки и тело в сыпучий материал, прыгать на фитболе.
• Клинический психолог
Начал выполнять задания последовательно, выполнять сложные инструкции, соблюдает очередность при совместном выполнении задания.
• АРТ-Терапия
Ребенок научился работать с красками с помощью взрослого, проявляя фантазию и инициативу; научился последовательно делать фигурки из пластилина (выбрать что будет делать, выбрать цвет).
• Бимбаскет
По итогам занятий усвоил: визуальное расписание, самостоятельно ставит карточки визуального расписания, проигрывает мелодию на каждом инструменте до конца, инструменты аккуратно складывает в коробку, следит за нотами на фортепиано, с удовольствием нажимает на соответствующие клавиши.
• Занятия по ЛФК
С подсказками или с помощью педагога выполняет упражнения по уходу за окружающей средой (подметание и вытирание со стола, с пола).
• Канистерапия
За 4 занятия произошла адаптация ребенка к собаке, ребенок подходил к собаке, брался за поводок. Наблюдается гармонизация эмоциональной сферы, появление визуального контакта, активизация направленного контакта с внешней средой.

Подробнее

В нашем дружном коллективе формируется важная и нужная структура и у одного из подразделений появился новый руководитель.
Третьякова Ирина Николаевна, с марта месяца работает руководителем отдела оказания социальных услуг, знакомится с новыми и интересными обязанностями, вносит в нашу работу нотку творчества и новаторства. А с текущей недели начала проводить сеансы Томатис терапии.
Пусть новые горизонты станут для Ирины Николаевны интересными, успешными и продуктивными!

Сегодня мы хотим поделиться с вами радостью, отметить двух удивительных женщин, покоривших нас своей работоспособностью, усердием, целеустремленностью и оптимизмом!
Благодаря этим качествам Инга Борисовна стала победителем последнего заезда по нагрузке, а Алия Махсудовна практически в одиночку сформировала полный список онлайн заезда, провернув для этого колоссальную работу в сжатые сроки!
Мы вами гордимся, восхищаемся и ждем новых достижений от всех сотрудников нашего чудесного домика, ведь чудеса творятся нашими руками!

Структура занятия:
• развитие связной речи (рассказ по картине, ответы на вопросы),
• развитие элементарного математического представления,
• задания на развитие мышления.
В заключении занятия проработана обратная связь с мамой и задача домашнего задания.
Удачи нам в достижении результата нашей воспитанницы!

Перед тем как отправиться на каникулы, наши ребята с ресурсных классов СОШ №53 и СОШ №3 успели сделать много полезных дел!
СОШ №53: Учащиеся ресурсного класса с тьюторами посетили музей экологии и охраны природы г. Набережные Челны.
Экскурсовод подробно рассказал ребятам о фауне родного края, показала чучела разных животных и птиц, коллекции насекомых.
Также был проведен подробный экскурс по древней морской фауне, познакомились с разными видами древних моллюсков. Ребят заинтересовали окаменевшие останки моллюсков, минералы и камни.
СОШ №3: Совсем недавно Алексей любезно согласился помочь тьюторам рассказать своим младшим товарищам, Милане и Самату, о том, что правила безопасности необходимо соблюдать всегда и везде.
Ребята узнали – можно ли ходить по льду, в каких местах можно играть на улице, почему нельзя играть со спичками и другую полезную информацию, способную в экстренных ситуациях спасти свою жизнь и жизнь своих близких.
Не важно, где ты находишься – дома, в школе, в гостях или на улице, помни про «Азбуку безопасности» всегда!